LO-teria
Przyjaciele z gimnazjum rozpoczynają naukę w liceum. Ich życie nie jest już takie beztroskie. Czy miłość Maćka i Małgosi przetrwa kryzysy? Czy Wojtek całkowicie poświęci się swojej pasji? Czy Kamila okaże się prawdziwą przyjaciółką? Kim jest tajemnicza Klaudia, którą przypadkowo pozna Michał?
Czy Kinga zrozumie, co jest dla niej najważniejsze?
Kontynuacja bestsellerowej
Klasy pani Czajki napisana wartkim, współczesnym językiem. Powieść o szkolnej codzienności, miłosnych wyborach, intrygach, przyjaźniach wystawianych na próbę, walce z kompleksami i odrzuceniem.
Zobacz pełny opis| Odpowiedzialność: | Małgorzata Karolina Piekarska. |
| Seria: | Klasa pani Czajki / Małgorzata Karolina Piekarska: t.2 |
| Hasła: | Szkoła Przyjaźń Uczniowie Powieść obyczajowa Literatura polska |
| Adres wydawniczy: | Warszawa : Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", 2017. |
| Opis fizyczny: | 520, [8] s. ; 21 cm. |
| Odbiorcy: | Młodzież. 14-17 lat. |
| Powiązane zestawienia: | |
| Skocz do: | Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki |
| Dodaj recenzje, komentarz | |
| Inne pozycje z serii |
Sprawdź dostępność, zarezerwuj (zamów):
(kliknij w nazwę placówki - więcej informacji)
Inne wydania tej pozycji w zbiorach biblioteki:
Inne pozycje tego autora w zbiorach biblioteki:
Dodaj komentarz do pozycji:
Serie (cykl) Klasa pani Czajki należy czytać w określonej kolejności:
| Tom 1 Klasa pani CzajkiMałgosia, Kamila, Maciek, Kaśka, Michał, Kinga rozpoczynają naukę w gimnazjum. Trafiają do klasy Barbary Czajki, surowej, ale sprawiedliwej polonistki. Jej uczniów różni wiele – zainteresowania, stan majątkowy, uroda, charakter i temperament. Będą musieli jednak znaleźć wspólny język, aby przetrwać trzy najbliższe [...] |
| Tom 2 LO-teriaPrzyjaciele z gimnazjum rozpoczynają naukę w liceum. Ich życie nie jest już takie beztroskie. Czy miłość Maćka i Małgosi przetrwa kryzysy? Czy Wojtek całkowicie poświęci się swojej pasji? Czy Kamila okaże się prawdziwą przyjaciółką? Kim jest tajemnicza Klaudia, którą przypadkowo pozna Michał? Czy Kinga zrozumie, co jest dla [...] |